В профильных петербургских школах будут активно работать с родителями

Вопросы перехода к профильному обучению в условиях реализации программы развития петербургской школы обсуждались сегодня на первом в этом учебном году заседании коллегии Комитета по образованию правительства Санкт-Петербурга. По словам заместителя председателя Комитета Петра Баранова, профильные школы не должны копировать профессиональные средние учебные заведения. Основная их функция заключается в том, чтобы дать школьникам качественное общее образование и помочь осуществить профессиональный выбор. П. Баранов отметил, что в процессе перехода к профильному обучению "необходимо сохранить сильные стороны петербургского образования" и использовать уже наработанный опыт внеурочной деятельности, дополнительного образования, индивидуальных учебных планов, создания классов с углубленным изучением различных предметов. Кроме того, он также подчеркнул, что ученикам необходимо оставить возможность получить образование вне профильного обучения. По мнению специалиста, этот выбор нужно предоставить тем, кто еще не определился в выборе профессии, а также тем школьникам, родители которых хотят, чтобы их ребенок получил хорошее универсальное образование. При переходе к профильному обучению школы могут столкнуться с определенными рисками. В частности, по словам П. Баранова, нужно предоставить равный доступ к полноценному образованию разных групп молодежи, решить проблему занятости свободного времени подростков. П. Баранов также отметил, что в связи с тем, что школьники при выборе профессии зачастую ориентируются на мнение своих родителей, определенную работу придется проводить и с ними. Среди проблем процесса перехода к профильному обучению П. Баранов назвал повышение квалификации педагогических кадров, нехватку программно-методического, технического обеспечения. Заместитель председателя Комитета по образованию также отметил, что, несмотря на то, что отношение к переходу к профильному обучению в Санкт-Петербурге "неоднозначное", 90 % директоров школ считают, что в данном процессе больше плюсов. Глава Комитета Ольга Иванова отметила, что программа развития петербургских школ будет рассмотрена городским правительством в конце 2004 года, после принятия программ по реконструкции летних загородных баз и реформированию начального профессионального образования.